采访该系列“教育者的精神之旅”
林格·林（Gang Lin），四川大学党委员会秘书：以教育者的精神和基本项目的整合来加强灵魂，以通过教育加强国家
人们的每日记者Lig Fang
在新的旅行中，建立一个强大的教育国家，以进一步将教育者的精神纳入教师的职业过程中，并将其转变为大多数教师的意识形态和行为意识，教师劳动教育部与人的日常教育渠道以及强大的国家教育渠道以及在教育工作者中与专家进行学习，与专家进行学习，并与他们进行学习的国家教育渠道。第一线教师在 - 深度思想中讨论，分享思想并在一个新时代的“改善教师的回应”中进行协作。
“实施以教育工作者精神来建立灵魂和力量的行动，是促进埃德精神的重要措施在一个伟大的国家，在新时代培养了优秀的老师。建立高质量专业教师的团队并为一个强大的教育国家建立坚实的基础非常重要。 “最近，四川大学党委员会秘书林林在对《人民日报》的独家采访中说。
帮派说，四川大学将积极促进教育者精神在全面管理中的融合，将进行整个教师培训过程，将通过日常渗透，项目的授权，平台的支持，专注于发展新时代的主要国家，并建立西部的特征来维持教师的发展。
顽固的政治领导，改善理论文化并繁荣发展教育工作者的精神
教师是教育的基础和来源。强大的国家ES必须首先加强教育，强大的教育必须首先加强教师。枪林说，大学教师应遵守政治领导，改善理论文化，遵守教学道德的最后一条线，坚定地遵守教师的风格和正直，增强专业能力并培养教育者的精神，以实施教育工作精神。
Gun Lin首先改善了教师以及党员的学习和政治培训系统。我们认为，我们必须指导老师，领导学习和改进，为教师和学生服务，为更高的成绩而战，共同努力，在教师党的分支机构中扮演角色，并作为党员的大师和模式工作。其次，应改进教师资格系统，并收到教师的道德和风格作为选择和任命教师的主要标准，并将其列为基本要求评估专业头衔，储备金评估，评估和奖励期以及项目的应用。第三，我们必须充分利用诸如江吉纪念堂等红色资源，并将诸如乌伊茨汉，长兰，曼温顿和凯乔等鼠尾草历史的故事整合到教育家精神的价值中。
Gun Lin说：“四川大学致力于培养教育工作者的精神，并建立了一个专业的团队，由高质量的老师组成，充满了高级老师，精致的专业精神和充满活力，并为学校质量建立了ASOLID基础。”
促进伦理学和教师风格的例子，鼓励教师有意识地练习教育者的精神。
授予精神实践，以促进圣灵。要练习您的想法，请让自己扎根。枪林说，大学和大学应该i型实施所有要求，以建立教育精神实践的扎实基础，鼓励教师在课堂教育，科学研究和社会实践的各个方面有意识地实践教育精神。
首先，我们将彻底加深主要位置系统的改革。在整个课程中促进意识形态和政治结构，以班级教师的身份实施完整的教师体系，以价值为指导他们，深刻地融入知识和教育，从而改善了道德教育和人们的有效性。加强科学研究和教学取向，促进教学伦理学的例子，领导学术创新，鼓励科学研究的文化，并以教育精神刺激创新的冲动。他从国家条件，社会实践和其他活动进行研究，建立了大规模意识形态和政治实践的基础，并建立了公关“知识，信念和行动统一”的作用教育范式。
第二个是详尽地加强主要立场的价值领导。在教育中，方法是将教育智慧和怜悯从远古时代传播到现在的教育，教育和教育方法的概念。科学研究的重点是将教师和明智的人转变为精神力量PTO克服了困难，并勇敢地升至顶部。社会实践的重点是在新时代使用教育改革和发展的结果和经验，以增强教师和学生的理想和信念。
第三个正在彻底建立主位置的支持系统。我们将推出许多演示课程，演示设备和演示活动，以加强表现和领导能力，并融合教育精神。创建一个在线平台，以改善平台支持并集成EX改变资源，主题交换，内容交换，数据交换和服务交换。建立一组激励机制，以改善积极的激励措施，并协调评估，荣誉，促进和文化系统的努力。
促进授权团队的构建数字化团队并建立完整的连锁教师发展系统
帮派说，四川大学已经彻底地实施了其国家数字教育战略行动，全面促进了数字授权教师团队的建设，并建立了一个完整的教学开发系统，“有价值的领导力 - 竞争跳跃 - 场景创新 - 生态整合”。
“学校将建立智能科学技术学校和Insection技术中心，将实施首先授权人工智能授权的本科措施，并将数字教育成果纳入中心Gun Lin说，为应用人工智能工具制定标准的必要性，阐明这些限制是技术道德，并且教师应适当使用智能教育并增强价值取向。
关于教师的数字素养的提高，Gunlin向学校展示了如何在“基本上高级”中建立高级层的文化系统。新教师将通过“绿胡椒教学棕褐色”学习操作智能工具，而主要的教师将创新工作，以改善P中的Iaconfiando的综合教育设计，高等教育的教师对数字教育研讨会的信任，以促进资源的跨学科整合。同时，它将建立一个聪明的平台，让教师准确地诊断其能力不足并进入教师的数字能力。
“学校已经推出了'4 100'C我们的人工智能，实践项目，数字教科书和跨学科的课程课程，并实施了实践授权实践项目和虚拟仿真实验项目。 lin。
Gun Lin还说，该学校为教师建立了一个综合的数字教育生态系统，创建了一个“理想的Datuan”智能教育系统，开发了一个大型的意识形态和政治资源图书馆以及一个跨学科的案例库，并推出了大型多模型，例如“ Xiangxi School School Medicine”。
（编辑：Hao Mengjia，Xiong Xu）
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